Содержание этого пособия представляет собой ответ на вопрос «Как организовать жизнь и деятельность группы продленного дня так, чтобы в ней было хорошо и комфортно ребенку, чтобы он не просто был под присмотромаыптл, а полноценно жил и развивался?» Обобщенный опыт педагогов-воспитателей и представленные в пособии теоретические подходы к организации групп продленного дня в школе, а также различные формы досуговой деятельности и физкультурно-оздоровительной работы помогут педагогабкжоым организовать деятельность учащихся начальной школы во внеурочное время.